«alumnos»
Las 8 propuestas del programa de PP de 2023 cuya cita usa esta expresión. Es una de las que su programa usa mucho más que los de los demás partidos. Cómo se calcula
Reformar la LOMLOE, la actual ley educativa
«REFORMAREMOS LA LOMLOE (conocida como ley Celaá) e impulsaremos un Acuerdo Social, basado en los principios del artículo 27 de la Constitución, con las familias, la comunidad educativa, los alumnos y el resto de las fuerzas políticas por la mejora y estabilidad del sistema educativo español.»
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En pocas palabras: Propone modificar la LOMLOE, la actual ley de educación conocida como ley Celaá.
Resumen de 29N hecho con inteligencia artificial a partir de la cita.
Impulsar un Acuerdo Social por la estabilidad del sistema educativo
«REFORMAREMOS LA LOMLOE (conocida como ley Celaá) e impulsaremos un Acuerdo Social, basado en los principios del artículo 27 de la Constitución, con las familias, la comunidad educativa, los alumnos y el resto de las fuerzas políticas por la mejora y estabilidad del sistema educativo español.»
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En pocas palabras: Plantea un acuerdo con familias, comunidad educativa, alumnos y partidos para dar estabilidad al sistema educativo.
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Ofrecer un programa extraordinario de tutorías al inicio de la legislatura
«OFRECEREMOS AL COMIENZO DE LA LEGISLATURA UN PROGRAMA DE TUTORÍAS EXTRAORDINARIO, que permita superar la pérdida de aprendizaje que todavía persiste tras el Covid-19. Para su implantación, pondremos en marcha evaluaciones en primaria sin efecto académico, a fin de adaptar el Programa a las necesidades de cada alumno.»
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En pocas palabras: Plantea un programa de tutorías para recuperar lo que los alumnos dejaron de aprender por el Covid-19, con evaluaciones en primaria sin efecto en las notas para adaptarlo a cada alumno.
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Definir estándares nacionales de evaluación al final de cada etapa
«En ciclos superiores, definiremos estándares nacionales de evaluación en el final de cada etapa que incentiven a alumnos, profesores y familias a realizar un esfuerzo y a desarrollar las acciones necesarias.»
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En pocas palabras: Propone establecer criterios comunes en toda España para evaluar a los alumnos al terminar cada etapa educativa superior.
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Reforzar asignaturas troncales y asegurar un currículo común en España
«REFORZAREMOS LOS CONTENIDOS CURRICULARES, en concreto el de las asignaturas troncales; aseguraremos un contenido común para todos los alumnos con independencia de donde estudien y de alta calidad científica, sobre todo en las asignaturas STEM; dotaremos a los centros de autonomía para optar por la especialización curricular.»
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En pocas palabras: Plantea reforzar las asignaturas principales y garantizar contenidos comunes para todos los alumnos, estudien donde estudien, con especial atención a las materias científicas y técnicas (STEM).
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Dar autonomía a los centros para especializar su currículo
«REFORZAREMOS LOS CONTENIDOS CURRICULARES, en concreto el de las asignaturas troncales; aseguraremos un contenido común para todos los alumnos con independencia de donde estudien y de alta calidad científica, sobre todo en las asignaturas STEM; dotaremos a los centros de autonomía para optar por la especialización curricular.»
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En pocas palabras: Propone que los colegios puedan elegir especializarse en determinadas materias.
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Ampliar las becas en todas las etapas educativas
«GARANTIZAREMOS UN SISTEMA NACIONAL DE BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO para promover la igualdad de oportunidades. Ampliaremos la política de becas en todas las etapas (no universitaria y universitaria), e impulsaremos la creación de fondos de protección social que permitan la participación de alumnos con escasos recursos económicos en actividades complementarias para garantizar una igualdad de oportunidades real y efectiva.»
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En pocas palabras: Propone garantizar un sistema nacional de becas y ampliarlas tanto en la etapa universitaria como en la no universitaria.
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Crear fondos para que alumnos sin recursos accedan a actividades complementarias
«Ampliaremos la política de becas en todas las etapas (no universitaria y universitaria), e impulsaremos la creación de fondos de protección social que permitan la participación de alumnos con escasos recursos económicos en actividades complementarias para garantizar una igualdad de oportunidades real y efectiva.»
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En pocas palabras: Plantea crear fondos que paguen la participación de alumnos con pocos recursos en actividades complementarias del colegio.
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